Fachfremd Musik in der Grundschule unterrichten. Konkrete Stundenverläufe, moderne Musikpädagogik, methodische Tipps. Heft 157 S.
Mehr als die Hälfte der unterrichtenden Musiklehrer*innen an Grundschulen sind „fachfremd“ – Sie sind (bald) eine*r davon und wünschen sich Unterstützung? Dann ist unser Ratgeber „Plötzlich Musiklehrer*in“ genau das richtige. Denn unsere Autorin setzt mit innovativen Gedanken und ganz konkreten Beispielen dort an, wo es Ihnen wirklich weiterhilft: an Ihren Stärken.
